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休会迷信 幸福成长
更新时间:2021-01-29

科技转变生活,全社会倡导全民科学素养的进步。为响应这一主题,拓展学生的科学知识,学校联合趣味科学游戏举行了一场主题为“体验科学,幸福成长”的科技节活动。为了丰富校园文明生涯,充分挖掘学生内在的潜力,展示学生个性特长,提高学生综合能力,培育学生翻新精力和实际能力,科学组老师充足考量各年级学生对科学知识控制程度,公道设计相应的科学趣味游戏,让孩子在游戏中感悟科学,在学习中幸福成长。

场景四:四年级开展“纸桥承重”赛,学生只应用简略的五张A4纸,就实现了120余本书的承重才能。你设计、我来裁剪、他来粘贴、她来放置书本,四人小组无一不纵情投入其中。恰是有小组全部成员的付出,才有丰富的结果播种。一次次比赛成就的刷新,让咱们信任纸桥承重的数字只有更高、没有最高。

 

场景六:全校学生施展绘画专长,设计了以“休会科学,幸福成长”为主题的手抄报。只管低年级的小友人年级尚小,然而手抄报实现得也非常优美,能够看出孩子们对科学仍是富有极大的兴致。以下是些优秀作品的展现:

 

 

场景二:科技馆的老师们还为、二年级小朋友带来机器人表演。从机器人身材构造的介绍到机器人的运行条件,再到机器人工作流程的展示,每个环节都具体先容并让孩子们亲身体验。还以小组比赛的方法展开机器人运乒乓球和机器人打靶的小比赛,最后还给孩子们分发了小礼物。孩子们对节课的机器人表演表示并不满意,对科技馆老师的分开表现不舍。

 

 

场景一:2018年11月21日全校启动科技节活动,陈志珊老师为科技节活动的揭幕作发动,并说明此次活动的年级内容部署。随后,孩子们在操场观看由科技馆大哥哥大姐姐带来的“魔术秀”表演,这场由二氧化碳为主题展开的表演既丰富又紧扣生活实际,六合挂牌主论坛。首先,主持人让孩子们感想干冰的特色,因为二氧化碳熔点低(濒临零下80度),因而我们感触到的干冰是冰冰的。其次,还领略了干冰的滋味,孩子们张嘴品味,犹如碳酸饮料带给我们的感触。最后,因为二氧化碳的品质分数比空气重的特点,所以干冰是往下飘的,犹如案发现场和舞台喷出的雨雾围绕的神秘感。本次有趣的表演既调动了孩子参与的积极性,又使深邃的科学知识结合生活加以解释,使之变得艰深易懂、便利懂得。实现了“在趣味中学习科学,在体验中幸福成长”的活动主题。

场景五:五年级学生开展趣味扑克牌“搭塔”的活动,利用家里顺手可得的扑克牌进行牢固性的探索和塔高的设计。从活动中,孩子们得出把纸牌依照三角形的方式排列,稳固性最强,而且可以把塔的高度搭得更高。这类不是通过老师实践传授,而是孩子们自主摸索感悟出的科学知识,更深扎根于孩子的心中。

场景三:三年级的孩子们还参加了“运水能手”运动赛,依据老师散发的纸张,小组通力配合设计出代表本组加入竞赛的运水纸船。四人小组不任何一个成员闲着,为了使纸船既牢固又能承载更多的水量,从一开端缓和地设计纸船,再到冲动地为本组同窗加油呐喊,皆为一片繁忙而趣味的画面。活动进程中,老师们发明孩子们的创意是无穷的,个个各显神通,设计出来的外形不一。最后老师再收集优良作品,加以迷信常识的阐明。

本次科技节活动从2018年11月21日开始启动,至2018年12月3日进行成果展示,历时两周多。在此期间,我校科学组老师们谋划了情势多样,内容丰硕的活动,一、二年级观看机器人表演;三年级开展“运水能力”比赛;四年级开展“纸桥承重”比赛;五年级开展“趣味扑克搭搭”比赛;全年级设计以“体验科学,幸福成长”为主题的手抄报。另外,科学组老师还邀请科技馆意愿者给全校孩子带来一场趣味魔术秀。

本次科技节有了全校老师的热闹支撑和同学们的踊跃介入,收成了很多喜人的成果。今后,学校科学组老师将持续紧扣时期主题,积极发掘校外科技资源,创设浓郁的科技气氛和齐备的活动前提,发展丰盛多彩的科技活动,让同学们在科学氛围跟趣味科技活动中幸福成长。